12月9日下午在综合楼618，基础教学部召开了主题为借鉴省内外高职院校经验、结合“两学一做”学习教育促进内涵建设的会议，会议由教学部副主任李继军主持。

首先，与会教师认真学习了兰职委[2016]47号文件精神。之后，张萍主任对学院提升内涵建设的文件精神，特别是对兰职委[2016]47号文件进行了重点解读，并且就书记院长近期外出调研情况进行了传达，要求学习借鉴外地外校先进经验，积极反思我部自身现状。在会上张萍主任交流河西之行的感想，并做了主题为《贴近学生、贴近专业，促进基础部内涵建设》报告。就文化基础课程教师如何进行能力提升提出了建议：

1.学习交流从身边开始，组织文化课教师到每个系的实训场所参观学习，扎扎实实了解我们的专业构成以及各专业的特色，做到专业建设过程中我们不做旁观者，并在文化课的课程改革中融入专业特色。

2.文化课教师要养成不断学习新知识的习惯，跟上时代发展，要同时关注职教新动向及学科新发展，并运用于教学。

3.要关心学校的专业结构及专业发展方向，在专业背景下设计自己的课堂教学，以了解专业的方式了解学情，以贴近专业的方式贴近学生，要弯下腰来搞教育。

4.要以知识传递为载体，着重培养学生的健康人格、积极心态及各种可持续发展的能力。要有明确的基于文化素养的能力培养目标。

5.要顺应时代，贴近学生，学习并利用各种新的社交沟通平台与教育对象进行更广泛的交流及更及时的辅导。

6.要本着科学的培养人才的理念进行课堂教学设计，要在教学过程中体现育人的智慧。没有理念支撑的课堂教学的叠加并不能达到培养人才的目的。因此，课堂教学要小处着手，还要大处着眼。

7.课堂教学的“思政一分钟”已经为教学带来了新气象，要让这种观念植根于教学设计，成为课堂教学必不可少的环节。但不提倡变成一种套路，教师应该注重自己的知识积累，依靠自己在课堂上的应变能力，在需要出现的时段信手拈来，达到春风化雨、润物无声的效果。受部分教师精彩课堂表现的启发，我们提出以“爱的教育”为切入点，像爱自己的孩子一样爱学生、感染学生，进而达到传承爱、传递爱的教育目的。所谓“人同此心，心同此理”。要相信爱是一种责任是一种正能量，老师传达给学生的爱，最终都会由学生回报给社会。

8.鼓励教师进行更大胆的课堂教学改革的创新，尝试课堂教学的新模式，争取在教学方法的改革方面找到亮点。要重视教学反思的重要作用，不仅进行自我反思，还要通过教研室活动进行集体反思，坚持对的，调整不适合学生的，在不断改革并不断反思的过程中找到最有效的教学模式。

郑茂亨书记就课堂教学“思政一分钟”谈了自己的看法，要求老师们积极做好这项工作，把“思政一分钟”落到实处。

李继军副主任就我部网站建设、“思政一分钟”检查情况、多媒体教室管理及参会纪律等谈了自己的意见。

杨汉芳副主任就教学管理、教学改革和督导工作谈了自己的看法。