本学期开学伊始，传统文化教研室就严密布局，要求本学期开课的62个班级、15名专兼职任课教师都必须同步使用混合教学法，强调把线下的个性化课堂教学与线上的精品课共性化网络教学结合起来。一方面，建议任课教师继续围绕各专业不同特色，为任课班级开发特色教学内容，另一方面，利用好暑期多人参与完成的传统文化院级网络精品课，配合学银上线，用好网络精品课资源，同时，收集好学银上线第一期的运行数据。截止目前，该课程的网上选修人数已达7923人，累计页面浏览量已达1688984人次。这些，都为线下教学2周后疫情突然在我省反弹、我院传统文化课程全面转入线上课教学铺平了道路。

  10月18日，疫情突袭我省，按省教育厅及学院安排，我教研室立即投入线上教学活动，与2020年疫情期间线上课只有极个别老师的投入不同，本次线上课，我们不仅做到了15人全员投入，而且进展尤其顺利，年轻教师对网络教学手段、方法、功能的使用——因为有暑期做学院精品课的训练、有7-9月份参与学院教学能力大赛以及省级教学能力大赛的基础，因此本次线上课安排不仅十分轻松，而且还能做到游刃有余，老教师也不耻下问，像李琼辉、张文晋以及赵继东等老师，就多次向年轻人虚心请教，从头学起，如今使用起网络工具来进行教学时，也展现了他们令人可喜可叹的一面。

 而利用我院学生大面积停课不停学去做核酸检测的等待时机以及学生们焦虑、紧张与激动的心情，适时进行思政教育，也及时、有力地激发了学生对社会、政府、人民以及国家的感激之情、自豪之感、责任以及担当意识，这也是我教研室传统文化课程本次网络教学的一大亮点。

撰稿：白彩霞

图片提供：王美龄、王文静、李琼辉、朱慧玲等

2021.10.23